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第二十五章 同桌

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夏荣和昨天没有太大区别,头发乱乱的,马尾歪歪的,衣服皱皱的,左手手背上画着些奇怪的符号,符号之间填满了各种括号和计算符号,组成了一个六边形。

她一直看着窗外,从来不和任何同学话,也不知道在看什么。

翻开数学书没几分钟,顾七就被立体几何的余弦值问题难住了,他犹豫了一下,拿着数学书凑近夏荣,指着题目问道:“请问……能不能教我一下?”

夏荣回过头来,看了一眼题目,从课桌抽屉里拿出一张纸片递给顾七,又摊开自己的笔记本,以很快的速度在上面写起来。

顾七看到她在笔记本上写的是解题的详细步骤,详细到了连四则运算的过程都写了出来,看来一时半会写不完,就拿起了她递来的纸片。

纸片上有几行字:

1、我是极端的自我中心主义者;

、我不懂得表达自己的情绪,也无法从你的表情、动作和语言来理解你的情绪;

、我只有语言天赋,没有沟通天赋,和我交谈时请尽量使用简洁明了的语句;

4、我很固执,行为模式刻板化,任何环境变化都会让我焦躁不安;

5、我很聪明,几乎可以回答你的任何问题,但提问时请参考第三;

6、我有一些怪癖,但不会对你造成困扰,请不要纠正我,原因请参考第四。

如果你觉得受不了我,请无视我就行,谢谢配合。

仔细读完这些字,顾七翻过纸片看了看后面,见什么也没写,就把纸片交还给夏荣,问道:“阿斯伯格综合症(aspergers′syndrome)?”

夏荣停下笔,有些惊讶的问道:“你知道这种病?”

顾七了头:“听过,第一次见,你的智商是多少?”

“一百七十四。”夏荣着,继续埋着写字。

“那为什么还在读高中?”顾七不解的问道,他记得那部美剧里sheldon的智商是一百八十七,十二岁就上大学了,夏荣看起来已经有十七八岁,应该和班里的同学差不多大。

“想攻读博士学位得去上大学,我不知道能不能适应大学生活,先来高中试一试。”夏荣着停下笔,把笔记本放到顾七面前。

满满满了一页,将一道并不复杂的立体几何余弦值问题剖析得淋漓尽致,甚至写了不少学、中学就能学到的基础知识,仿佛数学老师用了整节课来讲解一道例题,看过之后就再也不会忘记。

“谢谢。”顾七对照着数学书看会了这道题,把笔记本还给了夏荣,又问:“你手背上的那些符号代表什么?”

对于祷师来,符号、图腾都是需要关注的东西,一些和人类一同生存的“魑”类存世甚至会在自家门口,画上代表他们那个族群的符号。

“是用来代替数学公式的符号,全部写出来的话手上写不下,这样写比较短。”夏荣看着手背,想了想,又在第二行后面添了一个符号。

这一天平安无事,顾七向夏荣请教了很多问题,夏荣在下课时直接口头帮他解答,上课时则直接写在笔记本上,几乎写了半本笔记本,她确实聪明,无论是什么问题,看一眼就能立即给出答案,而且所有答案都很浅显易懂,到下午的时候,她大概知道了顾七的学习水平,注解少了很多,但对顾七没有任何影响。

顾七一直呆在教室里,只有中午和徐佩蓉、曾雨去吃饭的时候才离开了一会,一天时间,他学到的东西比其他同学一星期学到的还多。

没出教室,曝光率减少了很多,但因为高进和陈成城都没来上学,很多同学一肚子问题没地方去问,关于顾七的讨论反而更加热烈了。

下午放学后,顾七和徐佩蓉回到家、做好饭,还没吃完,就有一只猫跳到了厨房外面的窗台上,毛色是深浅不一的黄,自己推开窗户,灵巧的从锅碗之间穿过,跳到地上。

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